Süni intellektin təhsildə yeri

Son illərdə süni intellekt bir çox sahənin ayrılmaz hissəsinə çevrilib. Təhsil sahəsində bu texnologiyanın tətbiqi ilə bağlı suallar aktuallıq qazanıb. Xüsusilə gənc nəsilin bu texnologiyaya uyğunlaşması üçün məktəblərdə süni intellektin tədrisi vacibdir.

Beynəlxalq təcrübə

Çin, ABŞ, Sinqapur və Finlandiya kimi ölkələrdə süni intellekt tədris prosesində geniş şəkildə tətbiq edilir. Məsələn, Carnegie Learning (ABŞ) şagird cavablarını təhlil edərək fərdi tapşırıqlar təqdim edir. Squirrel AI (Çin) şagirdlərin zəif tərəflərini analiz edir. Sinqapurda müəllimlərin iş yükünü azaltmaq üçün süni intellekt sistemləri istifadə edilir.

Azərbaycanda vəziyyət

Azərbaycanda süni intellektin təhsildə tətbiqi hələ ilkin mərhələdədir. Elektron jurnal və qiymətləndirmə sistemləri avtomatlaşdırmanı təmin etsə də, dərsliklərdə süni intellekt və kibertəhlükəsizlik mövzularına daha çox diqqət yetirilməlidir. Təhsil eksperti Kamran Əsədov qeyd edir ki, bu mövzuların dərs proqramlarına əlavə olunması təhsil sisteminin texnoloji transformasiyasına mühüm töhfə verəcək.

Müəllim hazırlığı

Müəllimlərin bilik və bacarıqlarının artırılması bu prosesin uğurlu olması üçün əsasdır. Deputat Mehriban Vəliyeva süni intellektin müəllim amilini arxa plana keçirmədiyini, əksinə, onların strateji və yaradıcı funksiyalarını önə çıxardığını vurğulayıb.

Kibertəhlükəsizlik və şagirdlərin maarifləndirilməsi

İnformatika müəllimi Yadigar Əliyev kibertəhlükəsizlik mövzusunun məktəblərdə tədrisinin vacibliyini qeyd edir. Şagirdlər internetdə təhlükələrdən qorunma yollarını öyrənməlidir. Bu həm onların şəxsi təhlükəsizliyi, həm də rəqəmsal mədəniyyətin formalaşması üçün vacibdir.

Nəticə

Süni intellekt və kibertəhlükəsizlik mövzularının tədrisi Azərbaycan təhsil sisteminin inkişafında mühüm rol oynaya bilər. Müəllim hazırlığı, tədris resurslarının təmin edilməsi və pedaqoji yanaşmaların yenilənməsi bu sahədə uğurun açarıdır.