AI-nin Təhsildə İstifadəsi: Yeni Dövrün Çağırışları

AI texnologiyasının tətbiqi təhsil sahəsində geniş müzakirələrə səbəb olur. Acadia Universitetinin psixologiya professoru Dr. Daniel Lametti, təhsil sahəsində AI-nin istifadəsinin həm imkanlar, həm də çağırışlar yaratdığını vurğulayır. O bildirir ki, AI-nin düzgün istifadə edilməsi tələbələrin öyrənmə prosesini gücləndirə bilər.

AI Tədrisdə Necə Kömək Edir?

Dr. Lametti-nin fikrincə, AI passiv tədris üsullarını dəyişdirə və tələbələrin öyrənmə prosesini təkmilləşdirə bilər. Misal üçün, AI vasitəsilə tələbələr imtahanlara hazırlıq üçün test sualları yarada bilərlər. Bununla belə, o xəbərdarlıq edir ki, AI ilə bölüşülən məlumatlar yeni modellərin təlimində istifadə edilə bilər, bu da məlumatların ictimaiyyətə açıq olmasına səbəb ola bilər.

Universitet müəllimləri üçün AI həmçinin yeni tədris yanaşmalarını inkişaf etdirməkdə faydalı bir vasitədir. Lakin, bəzi kurslarda AI istifadəsi məhdudlaşdırılmalıdır ki, tələbələr öz bilik və bacarıqlarını tam inkişaf etdirə bilsinlər.

Təhsil Bərabərsizliyi və Texnologiyaya Çatımlıq

Təhsil bərabərsizliyi məsələsində isə, jurnalist Joe Friesen texnologiyaya çıxışın məhdud olduğu tələbələrin geridə qala biləcəyini vurğulayır. Telefonlar, kompüterlər və internetə çıxış bu gün təhsildə əsas ehtiyaclara çevrilib. Lakin, bəzi ailələr üçün bu imkanlar əlçatan deyil, bu da öyrənmə prosesinə mənfi təsir göstərə bilər.

AI və Akademik Dürüstlük

AI vasitəsilə yazılmış məqalələrin və araşdırmaların müəyyən edilməsi çətin olaraq qalır. Dr. Lametti AI detektorlarının effektiv olmadığını və ehtimal ki, olmayacağını bildirir. Buna görə də, o, tələbələri qiymətləndirərkən prosesə diqqət yetirən tapşırıqlara üstünlük verir. Məsələn, tələbələrin yazı seminarlarında işlərini müəllimlərin nəzarəti altında başlaması tələb olunur.

AI-nin Gələcəyi və Təhsil Sisteminin Adaptasiyası

Toronto Metropolitan Universitetinin prezidenti Mohamed Lachemi, AI-ni "iki tərəfli qılınc" kimi xarakterizə edərək, onun həm faydalarını, həm də risklərini vurğulayır. Universitetlər AI-nin akademik dürüstlüyə təsirini azaltmaq üçün yeni mexanizmlər tətbiq etməlidirlər. Eyni zamanda, AI tədqiqat proseslərini sürətləndirərək böyük imkanlar yaradır.

Dr. Lametti qeyd edir ki, tələbələr AI-nin güclü və zəif tərəflərini öyrənməli, onu düzgün və faydalı şəkildə istifadə etməyi bacarmalıdırlar. AI-nin təhsildəki rolu genişlənməyə davam etdikcə, təhsil sistemi də bu yeni reallığa uyğunlaşmalıdır.